| 頭番号 | 080 | 中間番号 | 3576 | 加入者番号 | 8785 |
| アクセス回数 | 45 | 検索回数 | 98 | 口コミ件数 | 0 ▼口コミを書く |
| 番号種類 | 携帯電話 | 番号提供事業者 | ソフトバンクモバイル | ||
| 地域 | 事業者 | 一宮市立木曽川東小学校 学校携帯 ▼詳細を見る | |||
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| 頭番号 | 080 | 中間番号 | 3576 | 加入者番号 | 8785 |
| アクセス回数 | 45 | 検索回数 | 98 | 口コミ件数 | 0 ▼口コミを書く |
| 番号種類 | 携帯電話 | 番号提供事業者 | ソフトバンクモバイル | ||
| 地域 | 事業者 | 一宮市立木曽川東小学校 学校携帯 ▼詳細を見る | |||
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電話番号08035768785/080-3576-8785の事業者詳細情報 |
| 事業者名称 | 一宮市立木曽川東小学校 学校携帯 |
| 業種 | 小学校 |
| 住所 | 愛知県一宮市木曽川町黒田八ノ通り141番地1 |
| 問い合わせ先 | 08035768785 |
| 最寄り駅 | 新木曽川駅 |
| アクセス | 新木曽川駅[出口]から徒歩約15分 |
| 公式サイト | https://www2.schoolweb.ne.jp/weblog/index.php?id=2310172 |
| 事業紹介 | 1 教育目標 (1) 本校の教育目標 ○ すすんで学ぶ子 ≪深く考え,自ら進んで学ぶ子≫ ○ 思いやりのある子 ≪人や物に愛情をもち,生命の尊さを知る子≫ ○ たくましい子 ≪心や体をきたえ,たくましく生きぬく子≫ (2) 経営方針 ア 確かな学力の育成 多様な学習方法や個に応じた学習指導法を研究し,基礎的・基本的な知識や技能を身に つけさせるとともに,思考力・判断力・表現力の育成に努める。また,児童が協力し合っ て学ぶ楽しさを実感させ,主体的に学ぶ態度を養う。 イ 豊かな心の育成 豊かな人間性と生涯学習の基礎となる資質を育むために,「心の教育」を重視する。道徳 教育,体験活動,交流活動等を通して,自尊感情を高め,豊かな感性と思いやりの心を育 成する。また,規範意識の高揚に努め,望ましい社会性を培う。 ウ 健やかなからだの育成 健康教育の充実を図るとともに体力づくりの場を工夫し,望ましい生活習慣の定着を図 る。また,健康で安全な生活を送るための基礎を培う。 エ 未来に生きる力の育成 社会の状況に対応した教育を充実し,未来を生きぬく力を育成する。 オ 信頼される学校づくり 教員の指導力を向上し,家庭や地域から信頼される学校づくりに努める。また,地域の 教育力を積極的に取り入れ,地域に学ぶ教育活動を推進する。家庭,地域と協力し,児童 に安心・安全な環境をつくる。学校の取り組みについて情報発信の充実に努め,家庭や地 域から理解を得る。 (3) 本年度の重点努力目標 ア 確かな学力の向上 ・木曽川地区小中学校共通の学習ルール・マナーの指導をすすめ,学ぶ態度を身に着けさ せる。 ・「読む,書く,聞く,話す,計算する」などの基礎学力向上を図るため,指導法を工夫し てわかりやすい授業を行うとともに,知識,技能の定着に粘り強く取り組む。 ・思考力,判断力,表現力,コミュニケーション能力を身につけさせるために,学習活動 において言語活動の充実に努める。 ・学ぶ楽しさを味わわせ,主体的に学ぶ態度を養う。 ・発達や障害に対する教員の理解を深め,個に応じた指導の充実を図る。- 2 - イ 心の教育の推進 ・道徳教育,人権教育の充実に努め,道徳性を養う。 ・様々な人との交流活動を通して,「ともに生きる」を合言葉に自他を大切にする思いやり の心を育てる。 ・自尊感情を高め,よりよい人間関係を築いていけるようにする。 ・体験活動を通し,豊かな感性を育てる。 ・様々な読書活動を展開し,豊かな感性を養う。 ・いじめ防止をめざした児童の主体的な活動を活性化し,いじめの未然防止に努める。 ・いじめ,不登校の防止対策に全校で組織的に取り組む。 ウ 健やかな体の育成 ・体育の授業,体育的行事などを通して,運動に親しませ,体力の向上を図る。 ・給食,栽培活動等を通して,食への関心を高め,その大切さを理解させる。 ・「早寝,早起き,朝ごはん」を推奨するなど,家庭と協力して健康教育をすすめる。 ・交通安全指導,避難訓練,危険予知トレーニング等の安全教育を充実し,安全への意 識を高める。 エ 未来に生きる力の育成 ・情報教育,国際理解教育,環境教育,福祉教育,キャリア教育などを1~6年生までの 教育課程に位置付けて計画的に実施する。 ・ネットモラル,プログラムミング教育,NIE を充実し,情報社会に対応する力を育てる。 ・英語活動,国際理解教育の充実を図り,外国への理解を深め,尊重する心を育てる。 ・エコスクール運動,総合的な学習を通し,環境問題に主体的に取り組む態度を養う。 ・日本や地域の伝統的な文化に触れる機会をつくり,自分の住む国や地域に対する理解を 深める。 オ 信頼される学校づくり ・教員が学び合う場を増やし,指導力の向上に努める。 ・地域の教育力を積極的に取り入れ,地域に学ぶ教育活動を推進する。 ・コミュニティ・スクール(学校運営協議会制度)の推進を図り,小中連携し,9年間を 見通した教育に取り組む。 ・家庭,地域と協力して,児童にとって安心,安全な環境を整える。 ・学校の取り組みについて家庭や地域への情報発信の充実に努める。 カ 多忙化解消に向けて ・業務改善に対する職員の意識を高め,全職員で仕事の効率化に取り組む。 ・OJT により教員の力量向上を図る。 ・学校教育活動,行事,会議等を精選する。 ・保護者,地域の理解を深めるため,学校の取組を広報する。 |
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